令和２・３年度　徳島県小学校社会科教育研究大会　板野大会　研究紀要.pdf

対話を通して，未来に向けて考え続ける授業の創造

ー見方・考え方を働かせて，認識を活用し，

　　　判断することを繰り返す単元構想と授業展開ー