令和２・３年度 徳島県小学校社会科教育研究大会 板野大会 研究紀要.pdf
対話を通して，未来に向けて考え続ける授業の創造
ー見方・考え方を働かせて，認識を活用し，
判断することを繰り返す単元構想と授業展開ー